紫禁城的芭蕾电影剧情 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1996

导演: 吴志勇

剧情介绍

节目以“紫禁城”为眼,以“变局”为切入点,用《王者》《基业》《远路》《惊变》《际遇》《异象》《交融》《盛世》《思危》《图存》《破晓》《新生》12个篇章,站在大历史的视角,选取中国近600年历史进程中若干“变局”事件,在历史的拐点中解读得失,从千年中华文化中汲取中国智慧,以深沉思辨的目光,透过紫禁城来认识世界,也让世界从紫禁城浓缩的600年中读懂中国。同时,节目创造性地为12集节目量身打造了12首音乐主题歌,邀请不同特质的歌手进行多元化演绎,将历史文化的绵长厚重寄于音符和旋律之间,实现传统文化的创新表达。

评论:

  • 仰宾实 1小时前 :

    讲心里话,影片让我内心澎湃。术的层面只是大同,有些段落处理的甚至有些不舒服,这没有什么好讲,但是,但是,但是,这个故事抛出的教育议题,深深的戳中了我,致敬影片的创作者。

  • 振鹤 7小时前 :

    今年看的为数不多的好电影。非常现实,最后电影的结束留给我的是好长时间的压抑和无奈。是不是面对权威反抗无力的情况下,偶尔给予的小恩小惠就变成了恩赐,不公压迫的愤怒转而变成妥协和顺从。贩卖人口之后卢卡指着电线和马图斯说这是他为城市做的贡献,随后导演拍了大量城市的镜头,好像在说,对于这座城市他们算什么。马图斯没有杀掉卢卡,拿着手枪犹豫再三去给昔日的伙伴买了烤肉,熟悉的糖衣炮弹招数马图斯已经学会了,仿佛在用烤肉弥补内心对伙伴的愧疚。参加上流聚会老板的女儿和马图斯两个人就是鲜明的对比,出身已经决定了一切。随后卢卡的老板吹了一个口哨,卢卡像狗一样回头,马图斯和卢卡又有什么区别,这种层层的剥削将永无止境。“选他们还是选我们”,每个人的答案只有自己清楚。

  • 卫曾浩 8小时前 :

    前面三分之二还不错,后三分之一生造胡说,草草收场。

  • 惠鸿熙 2小时前 :

    套路还是蛮重的,一个家境贫寒的穷小子被人霸凌,遇到一个扫地僧,学会了绝世武功绝地翻身的故事,只不过这个绝世武功是数学而已,再加上政治背景,看起来很有新意。最感动的是李克成说的那句话:学数学需要的是勇气,是敢于说“真的挺难的,我明天再试一试吧”的勇气。五星打给男主角崔岷植。

  • 旁嘉澍 7小时前 :

    工头养成记,其实大多数各级管理者也都是这样“成长”出来的,呵呵

  • 兴津童 4小时前 :

    无尽的深渊,我们生来是幸运的,幸运的生活在中国这个全世界最安定的国家,幸运的出生在没有那么底层的家庭,希望社会能够越来越安定,希望无论在做什么决定的时候一定要多一些心眼,任何事情有担心才是正常的,希望这样的深渊越来越少

  • 彤嘉 4小时前 :

    比起解出正确的答案,寻找答案的过程才是最重要的,这就是数学。也只有巴赫的音乐能完美印证数学的美丽。

  • 初梓 4小时前 :

    其实该是三星半 很喜欢老师对于学数学的态度那段话 掺杂了政治因素进来稍微有点无奈 对于剧情的推动有作用又好像没作用Otz

  • 卫玥 7小时前 :

    前半程觉得会是个难得的教育片,后半程自杀式崩塌,尤其最后“闻香识女人”的结尾方式,造作……

  • 博运 3小时前 :

    他们剥离出来的铜丝遍布了这个城市 上层的小孩很幸福 想起了寄生虫里面 我如果有钱我也会很善良

  • 呼芷荷 9小时前 :

    三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了

  • 敛骊雪 7小时前 :

    和政治挂钩让人很不适,充满了刻意的味道,为什么不能纯粹一点,只讲数学。个别细节处理也不是很自然,女演员表现比较尴尬。

  • 奕歌飞 6小时前 :

    -聪明的人?

  • 卫照反 4小时前 :

    我不想去care拍片人的意图,这样的两个人,这样的情谊,很难不动容,

  • 印夏兰 4小时前 :

    故事结构能联想到闻香识女人,剧情和故事套路一般,缺少动人心弦的震撼感,情节编排和逻辑有点突兀,交代不清。如果没有影帝的演技支撑话,恐怕还拿不到这个分。

  • 嘉辰 4小时前 :

    挺温馨的片子,崔叔的电影还是一如既往的有质量保证

  • 厉阳飇 5小时前 :

    我好希望它能在“数学”上再多花点胶片,去充分展示数学的魅力,因为作为基础学科,它往往被文科省视作险峰,如果电影可以跳出“考试成绩”的范围,更加生动的来阐述数学的魅力,激发学习的兴趣,那该多好啊!

  • 嘉依云 9小时前 :

    人类啊,适应能力真的强,而最大欲望莫过于金钱,导演讽刺到位,就是好久没看90分钟左右的电影了。

  • 仙静柏 6小时前 :

    也简单,但是多少年过去了,始终没有解决。

  • 彩茜 0小时前 :

    “确实有,但这个过程是正确的!”

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