以太宰治诞辰100周年为契机，集英社推出了旗下画家重新绘制名家短篇的企划。他们分别是小畑健重新绘制的太宰治名作《人间失格》与夏目漱石的《心》；久保带人重新绘制的坂口安吾的《盛开的樱花林下》、芥川龙之介的两篇小说《地狱变》和《蜘蛛丝》；许斐刚重新绘制的太宰治的《快跑！梅乐斯》。6篇名作以漫画的形式出现在大家面前，再次绽放活力。对于读过原著的人，这些是读过的书；而对于没有读过的人，这是不曾接触的领域。因为是名作，所以超越时间的限制，反而愈显青涩，常读常新。
这次，名作名篇们以动画的形式来展现其魅力，脱离了文字，跃然于频幕前，以富于想象力的画面和色彩来还原小说中的故事。系列故事的声优均由堺雅人担当。让我们跟随堺雅人的声音，进入到不可思议的文学世界中去。
从艺术创作层面探讨这部电影已无意义，只是希望不要再用这种廉价的正能量来消费武汉了，这种事不该是春晚做的吗？
《生吃》姐妹篇《怎么好吃怎么吃》，冬兵果然是个左撇子，女主神似安妮海瑟薇
开头女主把相亲过程中大龄单身女种种尴尬、奇葩经历呈现的不错，应该很多女生都对这种疲惫而拧巴深有体会吧。然后塞巴饰演的低配版汉尼拔闪亮登场，看似聪明强大残忍冷酷，从剧情暗示看，应该还切过妻子的腿，但最后又仁慈地留了妻子一命，让她生育了两个男孩。这样一个人设背景的大反派，居然是个恋爱脑，单纯到被情感小白的女主耍的团团转，这…。影片立意很好，传统男权社会对女人的剥削是全方位的，吃人不吐骨头的。但若要论剧情深度，还是看美剧里拔叔和小茶杯调情吧。
有笑有泪，大家演技都太好了！代入感太强了！
就现在 拥抱吧！
女子误入杀猪盘的故事（此杀猪盘来源于现实生活中，但女主一样是个恋爱脑：什么都跟男人说，速度发展极快，男人说什么都信），结局还算大快人心，三个姑娘反杀，虽然当中碰到了男主斯特哥尔摩的妻子两次阻挠。两个关注点：1“都是因为有你这种贱人，我们才活得那么艰难”。女性群体里不乏男性的支持者，帮着男性去屠杀同性。2有个小细节，女主在地牢里看杂志，里头有个Sami留言“看到这里说明他喜欢你，好好利用。继续战斗不要放弃。“Sami后面出现在受害者的墙里（带墨镜的姑娘）。PS虽然说这不是受害者的错，是施暴者的错，但还是要多加强自己的警戒心哪，同样的坑碰到女主的闺蜜，她还真不一定会上当。
咱就是说，没有剧本咱就可以不拍。电影拍成了电视剧，看的我是如坐针毡，如芒刺背，如鲠在喉，半个小时我就想走了，枯燥乏味，全凭背景音乐铺陈，一场大型的mv，靠着把哭戏层层堆叠来硬煽情，主角也不录制同期声，后期配音口型对不上实在尴尬，把疫情当时的纪录片放一遍都比看这片强，缺乏真实感的故事看的人确实难受，真没必要为了煽情把人写死，然后再让俩人在雨里哭，这对劲吗，这不对劲。
女主角真漂亮，性格也让人喜欢，别的就没劲了
把优雅的变态气质融在视听语言里，怎一个爽字了得。这样的惊悚恐怖片请给我来一打
虽然拍的不够惊悚，但足够有教育意义，女生们都该看看：恋爱需谨慎，不要被帅气的外表迷惑了。
这几年看的片子里很少把有我恶心到的 这部把食人肉拍成《舌尖上的中国》的既视感的片子做到了 上升层面的讲 感觉是妥妥的女权电影 标志性的惩罚 黑白配的胜利结局 逃跑的虚伪男性配角还有被拍死的斯德哥尔摩“为虎作伥”女性内部奸细 还有在背后继续鱼肉的资本大佬吃人肉的一幕幕。。。 很符合这些年好莱坞电影政治正确的方向
由塞巴斯主演的艾米汉莫传并不枯燥，尽管先前看过诸多同类型题材作品。这也是唯一一部吃人电影给我看出食欲的，不知道我有没有问题。塞老师始终无法诠释出该有的变态感，我总是在他脸上看出阳光大男孩的温暖。电影深层的表现要更加吓人，被剥削吃肉的女性和享受狩猎的上层男性甚至被同化的女性，即使她们看到了剥削者的死亡依然如傀儡般活着继续压迫同类。当然夸张的电影表现是一回事，但真的别太快上头太快上床，爱又不着急做更不着急谈，一时上头成了晚饭就不好了。
有段时间时间没看这么细腻的电影了，真不错。
其中混杂的清新式仿讽在形式上为本不“新鲜”的内容加入了一些别样的风味，但过于强烈的意识形态煽动性使得其叙事基底与内容本身矛盾重重，变成喜剧，也许是一种必然。
3.5 前面节奏还是不错的，后面男主妻子的男保镖，还有前来救人的黑大哥出场好像毫无意义，反杀过程有点迷。
#2022圣丹斯# 都已经这么套路，还可以这么不合理，导演有没有考虑过前面长达半小时的无意义铺垫会让多少人弃片
随便就和完美男人滚传单去旅游 差点把闺蜜的命也搭上 这片子可真助人减肥 呕
又一部girls help girls的电影，不够血腥也不够有趣，塞巴斯依旧帅。
还行。最后男主给女主选的那件粉色裙子……果然直男审美全世界都差不多。
预告8分，正片开始也不错。然后就好无聊。沉默的羔羊+生吃 低配。最后找手机残血战已经睡着。was married保住5分。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
