《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
原来是大杂烩,每个短片都讲了一些内涵。还算有趣新颖,有两个故事也挺吓人。好久没有看画面这么糊的电影了,录像带风格真的太魔性了。
商业snuff 特警队探索仓库陈设真的被美到
没啥意思,晦涩难懂,人物都不好看,剧情也很荒诞。
本体太容易轻信别人了,复制体好阴险,不过最后她也过得不开心,让我意外的是男友和妈妈竟然真的更喜欢复制体。
一个简单点子的小成本科幻片,人与自身及社会关系的疏离探讨,社交厌恶症很容易共情主角的感受。那么,最终到底是谁活下来了呢?我觉得是克隆体,最后的崩溃是发现自己争取到的原体的生活并不是自己想要的。
如果是克隆体活着,这部片子只能打三星。
只是不太明白女主训练了那么久,那么想活下去,最后还会轻易的去信任克隆体
每一幕都偏离了我的预想,震惊程度堪比去年我心中的神作墨西哥电影《新秩序》
算是半开放式结局,森林徒步到决斗场一切迹象都表明活下来的是克隆体,但庭审后的细节又有点倾向活下来的是本体,模棱两可都能够解释,导演剧本在设计上还是蛮严谨的。而用科幻概念和荒诞手法来映射某些社会现实,加上结局的反类型和暧昧性(是谁活下来其实并不重要,都要继承糟糕的人生),还是蛮有回味的地方。
这部恐怖和猎奇感都齐了,弗兰森斯坦那部分是加分项,竟然还加入了嘲讽白人至上主义的元素。
原来是大杂烩,每个短片都讲了一些内涵。还算有趣新颖,有两个故事也挺吓人。好久没有看画面这么糊的电影了,录像带风格真的太魔性了。
第一感觉是复制人活下来了,但讲不通为啥要冒充本体。幸存下来的人没有必要隐藏身份。所以是本体活下来了,在男友和母亲的反应中意识到自己活在了复制体的影子里。
虽然故事整体呈现的逻辑不那么写实、现实,几乎没有科幻可言,但是一本正经搞笑和讲故事的风格,让我觉得比那些虚伪的主流故事意外好看。
这个片子主要是结局很有意思,最后出现的可能是本体也可能是克隆体,就看你怎么去解读了,练了一年的技能也都没用上啊!
抛开不是重点的逻辑,真是看得憋气又窝火。女主的人生太可悲了,一个人如果无私无我,那世界上有没有这个人又有什么关系呢。这就是女主的困境,死了就死了吧,解脱了,也许二重身呢走出这个困境呢。
想给2.5分。决斗场上出现的女人穿着本体的外套+复制体的内搭+裤子+本体鞋子,人不可能穿自己觉得不舒服的鞋子开车的。本体赢。
这部电影还可以吧,若果你不认真观看你就不知道里面隐藏了多少秘密。
虽然但是,我觉得活下来的是复制体🤔 但是纯属没明白,如果是克隆人活下来,她为什么要换衣服
挺致郁的,挺简单的一个故事搞得这么复杂
蛮喜欢这种能够引起社会话题和情节讨论的电影。
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